вівторок, 21 березня 2023 р.

WARM-UP IN ENGLISH | Фізкультхвилинка

21 березня - День людей з синдромом Дауна.

 21 березня - День людей з синдромом Дауна.

Ця дата – 21.03 – символізує сутність синдрому: він пов’язаний із трьома копіями 21-ої хромосоми (замість двох). 

Синдром Дауна – це генетична випадковість, яка не залежить від способу життя батьків, їхнього здоров’я, шкідливих звичок, харчування, кольору шкіри або національності.

Завдяки помилковим стереотипам вони часто стикаються з ворожістю та нерозумінням. 


Ці діти потребують нашої допомоги, любові, розуміння та взаємної поваги.





понеділок, 20 березня 2023 р.

Освітнє середовище НУШ та інклюзивна освіта






 

Що робити,коли життя здається похмурим?








 

Для чого читати книги?




 

Цікаві вправи та ігри для дітей з ООП

 

Цікаві вправи та ігри

для дітей з ООП

Корекційні вправи для неспокійних дітей

Для неспокійних, імпульсивних дітей доцільно заняття чергувати зі

спеціальними вправами, які вимагають спокою і самовладання.

Ці вправи можуть бути наступними:

1.  Посидіти спокійно 5-10-15 секунд.

2.  Посидіти мовчки, заклавши руки за спину.

3.  Повільно мовчки проводити рукою по краю стола.

4.  Тихо встати і сісти.

5.  Тихо  пройти  до  вікна  (до  двору),  повернутися  на  своє  місце і сісти.

6.  Тихо підняти і опустити книжку (можна кілька разів).

 

Вправи для розвитку моторики і уваги

1.  Вправа «Повтори за мною».

Дитина повинна по інструкції:

а)  протягнути руки вгору, вниз, направо, наліво (якщо не знає «направо»,

«наліво», то «на вікно», «на двері»);

б)  показати  витягнутою  рукою  на  названий  предмет  (вікно, стіл,  книга  і т.д.);

в)  намалювати  крейдою  (олівцем)  круг  (паличку,  хрестик)  вгорі,  внизу, праворуч, ліворуч дошки (зошита).

2.  Вправа «Який я сильний».

Вправа  для  пальців  рук:  розчепірити  пальці,  стиснути  кулак  –розтиснути; з стиснутого кулака по черзі випрямляти пальці.

3.  Скачувати з пластиліну кульки, змійки, ланцюжки.

4.  Вправа «Допоможи».Перекладати дрібні предмети (кульки) із однієї коробки в іншу. Зібрати

розсипані на підлозі дрібні предмети в коробку.

5.  Вправа «Я майстер».Проколювати товстою голкою дірочки в товстому папері.

6.  Вправа «З’єднай».

Крейдою  на  дошці  або  олівцем  на  аркуш  паперу  ставлять  дві  крапки,

дитина  повинна  пальцем  провести  лінію,  що  їх  сполучає  (крапки даються в різних напрямках).

7.  Вправа на рівновагу.

Дитина повинна:

а)  пройти по накресленій лінії (пряма, круг, хвиляста);

б)  пробігти по дошці, несучи який-небудь пред

 

Документація асистента вчителя: принципи ведення та корисні поради

Перелік документів, необхідних для роботи асистента вчителя

Асистент учителя в інклюзивному класі має не тільки допомагати педагогу, а й вести документацію. Багато документації! Отож, якщо ви вчитель, асистент учителя або керівник освітнього закладу і вас цікавить, що саме ви маєте робити, розбираймося з нюансами разом.

Що каже закон? 

Наразі перелік документації асистента вчителя не є остаточно внормованим. Наказ Міністерства освіти і науки від 25 червня 2018 року №676 «Про затвердження інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти» містить перелік документів, але не затверджує його як необхідний для всіх закладів освіти.

Розбіжності виникають через те, що присутність асистента вчителя на кожному уроці не є обов’язковою. Інколи сфера діяльності асистентів є настільки обмеженою, що потреби у веденні розлогої документації просто не виникне. А оскільки кожна школа та її учні мають різні потреби, заклад освіти самостійно затверджує перелік документів. Звісно, враховуючи при цьому посадові обов’язки асистента вчителя (останні прописуються й уточнюються індивідуально для кожного закладу).

Такий підхід забезпечує максимальну незалежність шкіл та гнучкість роботи. Також він убезпечує освітян від надмірних вимог щодо створення та зберігання документів, які втратили актуальність.

Любіть свої дітей.Інформація для батьків дитини з ООП.











 

Психологія дитячого Малюнку.